الثلاثاء، 24 سبتمبر 2013

مرحبا بالدفعة (الجديدة) الفصل الأول من العام الدراسي 1434-1435هـ

أهلا وسهلا بكم قادة التحويل إلى تعلم المستقبل يمكنكم الانتقال إلى المدونة خاصتكم بالنقر أدناه

أنقر هنا

الجمعة، 17 مايو 2013

الأربعاء، 15 مايو 2013

د. علي كمال محاضر مقرر اتجاهات حديثة في التعليم يتابع مجموعة الفاروق اثناء عرضها

د كمال عبد الوهاب يشرح ادوار اختصاصي مصادر التعلم في تعليقه على عرض مجموعة القدس

الدكتور علي كمال محاضر مقرر اتجاهات تطبيق علملي على التعلم التعاوني

الثلاثاء، 14 مايو 2013

أنواع المدونات

سأطرح فيما يلي بعض أهم الأنواع وأكثرها انتشاراً ومثال على كلٍ منها:

1. المدونات النصية

وهي المدونات في شكلها التقليدي والتي تحتوي في الغالب على تدوينات نصية بالأساس تعززها صور أو مقاطع فيديو.

2. مدونات المحتوى الصوتي (Podcasts)

في هذه المدونات يكون لكل مدون قناة خاصة به يرفع إليها ما يسجله من ملفات صوتية، يتم مشاركتها وتحميلها في بعض الأحيان. مثال: https://soundcloud.com/aitnewsradio

3. مدونات الفيديو (Vlogs)

تكون مقاطع الفيديو هنا هي أساس التدوينات، حيث يقوم المدون بتسجيل مقطع الفيديو بمفرده أو مع آخرين ليقوم بنشره على المدونة. مثال: http://www.youtube.com/user/geriatric1927

4. مدونات الروابط (Linklogs)

هذا النوع من المدونات غير منتشر مقارنة بالأنواع الأخرى، ويقوم المدون بوضع روابط لمواقع أو صفحات يرى ضرورة زيارتها. مثال: http://angryrobot.ca/images/449.png

5. مدونات الصور (Photoblogs)

وهي مدونات تعتمد بالأساس على مشاركة صور دون الإسهاب في التعليق عليها من المدون. ويمكن للزوار في الغالب التعليق على الصور. مثال: http://www.flickr.com/photos/43303922@N04/galleries/

6. مدونات سريعة متعددة الوسائط (Tumblelogs)

وأشهر مثال على هذا النوع هو مدونات تمبلر Tumblr والتي تمكن المستخدم من نشر العديد من الوسائط كالصوت والفيديو والصور والنصوص في تدوينات صغيرة الحجم وبأسرع ما يمكن.

هناك بعض الأنواع الأخرى ولكنها ليست منتشرة مقارنة بما تم ذكره كمدونات الرسومات Sketchblogs ومدونات النصوص الممسوحة ضوئيا Typecasts.

كيففية تصنيف القواميس ثنائية اللغة مع د. محمد شوقي حذيفة

الأحد، 12 مايو 2013

توضيح كيفية عمل الصور المتحركة ( السلايدات) في المدونات للفائدة )

السبت، 11 مايو 2013

مشروع الاختبارات - برنامج الاثروير

http://www.gulfup.com/?fhWcYO

الجمعة، 10 مايو 2013

عمل مشروع على برنامج الأثروير للمتدرب علي البركاتي

http://www.gulfup.com/?gylsLA

الخميس، 9 مايو 2013

مدونة عمر خرمي

يسعدني ويشرفني زيارتكم لي عبر تويتر والفيس بوك وموقعي وقناتي في اليوتيوب ومشاهدة ملف إنجازي كل ذلك عبر مدونتي - عنوان المدونة http://oamk.blogspot.com/

هذا رابط قناتي على اليوتوب

https://www.youtube.com/channel/UCBqKf4P3Yw55HeogpFONVzA?feature=guide السلام عليكم هذا رابط قناتي على اليوتوب

هذا رابط مدونتي وانجازاتي في المدونة

http://abuazoz55.blogspot.com/ السلام عليكم هذا رابط مدونتي وانجازاتي في المدونة

ربط المدونة

رابط المدونة عبدالرحمن طاهر حمدي http://abdulrahmantaheralhumdi2002.blogspot.com/

كيفية التعامل مع البلوجر من الصفر

اسعد الله اوقاتكم بكل خير

شرح كيفية استخدام موقع البلوجر في تكوين المدونة

رابط الفيديو

http://www.youtube.com/watch?v=io7EwO7xNA4

رابط قناتي على اليوتيوب

http://www.youtube.com/channel/UCpmnxO66uY8t-yNXzgF0BvA?feature=guide

الأربعاء، 8 مايو 2013

مهام مفاتيح الحاسب الالي

ESC : يستخدم عادة لإلغاء وظيفة ما للخروج من الشاشات المختلفة .

CapsLock : للتبديل بين كتابة الأحرف الإنجليزية بحروف كبيرة أو صغيرة .

Ctrl : الضغط على هذا المفتاح بمفرده لا تأثير له . ويختلف استخدامه مع مفاتيح أخرى باختلاف البرنامج .

Alt : الضغط على هذا المفتاح بمفرده لا تأثير له . ويختلف استخدامه مع مفاتيح أخرى باختلاف البرنامج .

Shift : الضغط على هذا المفتاح بمفرده لا تأثير له . ويختلف استخدامه مع مفاتيح أخرى باختلاف البرنامج ويستخدم كذلك من أجل التبديل بين ظهور الحروف على نفس المفتاح .

مهام المفاتيح الخاصة :

Enter : تنفيذ أمر معين . إدراج سطر جديد في برامج الكتابة .

Backspace : الضغط عليه مرة واحدة يؤدي إلى تحريك المؤشر مسافة واحدة للخلف ومسح الرمز الموجود في هذا الموضع . واستمرار بالضغط يؤدي إلى استمرار حذف الأحرف التي خلف المؤشر.

مفاتيح الأسهم : لنقل المؤشر لأحد الاتجاهات الأربعة .

Delete : الضغط عليه مرة واحدة يؤدي إلى حذف الرمز الذي يقف عليه المؤشر . واستمرار بالضغط يؤدي إلى استمرار حذف الأحرف التي بعد المؤشر .

مهام المفاتيح الخاصة :

Home : لتحريك المؤشر إلى بداية معينة . مثل بداية السطر في برامج الكتابة .

Page Up وPage Down : لتحريك المؤشر شاشة كاملة لأعلى أو لأسفل . وفي برامج الكتابة صفحة للأعلى أو صفحة للأسفل .

End : لتحريك المؤشر إلى نهاية معينة . مثل نهاية السطر في برامج الكتابة .

Insert : للتبديل بين وضع الحشر ( حسر حرف بين حرفين) والوضع العادي .

مهام المفاتيح الخاصة :

Print Screen : طباعة محتوى الشاشة ( كما في نظام Dos ) أو حفظ محتويات الشاشة كصورة في الحافظة (كما في نظام (Windows .

Scroll Lock : يستخدم لتحريك النص على الشاشة لأعلى أو لأسفل مع بقاء المؤشر في نفس موضعه .

Pause أوBreak : إيقاف عرض البيانات على الشاشة . وعند الضغط على أي مفتاح آخر يستمر عرض البيانات .

Num Lock : لتبديل حالة المفاتيح يمين لوحة المفاتيح بين استخدامها كأرقام أو الاستخدام العادي لها .

كل ما يخص الاختبارات التحصيلية للصف السادس والصف الثالث متوسط لعام 1434هـ

كل ما يخص الاختبارات التحصيلية للصف السادس والصف الثالث متوسط لعام 1434هـ كل ما يخص الأختبارات التحصيلية للصف السادس والصف الثالث متوسط لعام 1434هـ مواضيع خاصة بـ

الاختبارات التحصيلية - اختبارات القدرات

الثلاثاء، 7 مايو 2013

إيجابيات استخدام Internet في التعليم.

...

إيجابيات استخدام Internet في التعليم.

استخدام الإنترنت في التعليم ليس كما يعتقد البعض بأنه ترف بل هو حقيقة تفرضه علينا متطلبات العصر. ولا زالت معظم الدول العربية ممثلة بوزارات التربية و التعليم و التعليم العالي تستخدم الإنترنت كوسيلة إخبارية فقط و ليس وسيلة تعليمية. مع أن استخدام الإنترنت كأداة أساسية في التعليم يحقق الكثير من الإيجابيات منها :

1. المرونة في الزمان و المكان.

2. سرعة و سهولة تطوير البرامج و محتويات المناهج الموجودة عبر الإنترنت موازنة بأنظمة الفيديو أو الأقراص المدمجة CD-Rom.

3. سرعة الحصول على المعلومات.

4. قلة التكلفة المادية موازنة باستخدام الأقمار الصناعية، ومحطات التلفزيون والراد.

5. تغيير نظم و طرق التدريس التقليدية، وذلك بإيجاد فصلا بلا حدود ولا حوائط ملئ بالحيوية و النشاط.

6. إعطاء التعليم صفة العالمية و الخروج من الأطر المحلية.

7. عدم التقيد بالساعات الدراسية، حيث يمكن وضع المادة العلمية عبر الانترنت و يستطيع المتعلمون الحصول عليها في أي وقت وأي مكان.

8. سرعة التعليم، فالوقت المخصص للبحث عن موضوع معين يكون قليل موازنة بالطرق التقليدية.

9. مشاركة العلماء و الباحثين و المفكرين في القضايا العلمية المختلفة في أي وقت.

10. تطوير وظيفة المعلم ليصبح بمثابة الموجه والمرشد و ليس الملقن أو الملقي.

11. مساعدة المتعلمين على تكوين علاقات عالمية

12. تطوير أداء المتعلمين في استخدام الحواسب

ما هو الويكي؟

ويكي (wiki) تعني بلغة شعب جزر هاواي الأصليين: بسرعة، وفي عالم المواقع يصف Ward Cunningham ويكي بأنها أبسط قواعد بيانات يمكنها أن تعمل في الشبكة العالمية.

في عام 1995م قام كل من Ward Cunnigham وBo Leuf بإنشاء أول موقع ويكي وهو WikiWikiWeb والذي شكل مجتمعاً متعاوناً مفتوحاً للجميع حيث يمكن لأي شخص أن يشارك في تطوير وزيادة محتويات الموقع، منذ ذلك الوقت وحتى اليوم ظهرت برامج ويكي كثيرة واعتمدت الكثير من المواقع على هذه البرامج والهدف هو تبسيط عملية المشاركة والتعاون في تطوير المحتويات إلى أقصى حد ممكن.

يمكن استخدام الويكي لأغراض كثيرة، فمن وسيلة للاحتفاظ بملاحظات شخصية إلى إنشاء قاعدة بيانات معرفية مروراً بإنشاء مواقع تقليدية، يمكن لبرامج الويكي أن تناسب الكثير من الاحتياجات، مع ذلك تبقى هذه البرامج بسيطة في فكرتها.

مميزات الويكي

· تبسط ويكي عملية تحرير المحتويات، فكل صفحة تحوي رابطاً لتغيير محتوياتها، فإذا أراد شخص ما تغيير محتويات الصفحة فعليه أن يضغط على الرابط وسيظهر له نموذج لتحرير المحتويات، وعندما ينتهي من إضافة وتعديل ما يريد عليه أن يضغط الزر لإرسال التعديلات وستظهر الصفحة كما قام بتحريرها.

· تستخدم ويكي أوامر بسيطة لتنسيق محتوياتها، فلا حاجة لتعلم لغة HTML للمشاركة في إضافة وتعديل محتويات مواقع ويكي، أوامر ويكي البسيطة تناسب أغلب الناس ممن لا يملكون خبرة كبيرة في استخدام الحاسوب أو في تطوير المواقع.

· تحتفظ مواقع ويكي بسجل لتاريخ الصفحات، فإذا أخطأ شخص ما في تحرير إحدى الصفحات يمكن الرجوع إلى الصفحات السابقة المحفوظة، ويمكن المقارنة بين الصفحات لإظهار الفروق بينها، فلا خوف هنا من ارتكاب الأخطاء، يمكن دائماً الرجوع إلى نسخ سابقة من الصفحة.

· تشجع مواقع ويكي على العمل الجماعي، فأغلب مواقع ويكي تسمح لأي زائر بتعديل وإضافة المحتويات دون الحاجة إلى التسجيل في الموقع.

· ويكي تبسط عملية إنشاء روابط لصفحات أخرى، فمواقع ويكي تحتفظ بكل محتويات الموقع في قاعدة بيانات متشعبة، وبرنامج ويكي يعرف كل صفحة أنشأت وكل رابط بين الصفحات، فلا يهم موقع الصفحات في ويكي، يمكن إنشاء صفحة جديدة وسيقوم برنامج ويكي تلقائياً بإنشاء روابط لها في الصفحات الأخرى.

· يمكن وبسهولة إنشاء صفحات جديدة في ويكي، فمواقع ويكي تمكنك من وضع روابط لصفحات غير موجودة، وعند الضغط على أحد هذه الروابط سيظهر نموذج لإضافة المحتويات، قم بإضافة المحتويات وستظهر صفحة جديدة في الموقع، وسيتم تفعيل كل رابط يربط هذه الصفحة.

· تبسيط عملية تنظيم المحتويات، فمواقع ويكي تعمل كقاعدة بيانات متشعبة، يمكنك أن تنظم المحتويات بالطريقة التي تريد، الكثير من برامج إدارة المحتويات تجبرك على إنشاء تنظيم محدد للمحتويات قبل أن تقوم بكتابة أي شيء، أما في ويكي تستطيع أن تنظيم المحتويات عن طريق الأقسام أو بدون أقسام ويمكن للزائر أن يتصفح الموقع من خلال الراوبط التي تربط بين الصفحات، ويمكن الجمع بين الطريقتين أو ابتكار طرق أخرى لتنظيم المحتويات، هذه المرونة غير متوفرة في برامج إدارة المحتويات التقليدية.

كيفية توظيف الإنترنت في مراكز مصادر التعلميم

يمكن توظيف الإنترنت في مراكز مصادر التعلم للرفع من العملية التعليمية والتربوية ، فاستخدامها للبحث عن المعلومات أصبح ضمن أهداف المعلم في مركز مصادر التعلم عند إعداده للدرس، وتطبيق هذا الهدف يكون بإتاحة الفرصة أمام الطالب لتصفح الإنترنت وفق معايير وضوابط محددة . والأسبابٍ الرئيسة التي تجعلنا نستخدم الإنترنت في التعليم فيما يلي: • الاستفادة من الكم المعلوماتي الهائل الموجودة في شبكة الإنترنت لدعم المقررات الدراسية.• الإنترنت مثال واقعي للقدرة على الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم .
• تُساعد الإنترنت على التعلم التعاوني الجماعي ؛ نظراً لكثرة المعلومات المتوفرة عبر الإنترنت فإنه يصعب على الطالب البحث في كل القوائم ؛ لذا يكون استخدام طريقة العمل الجماعي بين الطلاب أجدى ، حيث يقوم كل طالب بالبحث في قائمة معينة ثم يجتمع الطلاب لمناقشة ما تم التوصل إليه.• تصفح مواقع الإنترنت من أساليب التعلم الذاتي المستخدمة عالميا .
• تساعد الإنترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس ؛ ذلك أن الإنترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواءً كانت سهلة أو صعبة . كما أنه يوجد في الإنترنت بعض البرامج التعليمية باختلاف المستويات .

الاثنين، 6 مايو 2013

مقارنة بين هاتف سامسونج جالاكسي نوت 2 وبين هاتف آيفون 5

الكاتب: نهى أحمد بتاريخ 4 مايو 2013

اعتلت شركتي سامسونج وآبل قمة سوق الهواتف النقالة خلال الأعوام القليلة الماضية بتقديمهما لتكنولوجيات جديدة بتطور سريع يناسب المستخدم العادي ويعطيه مميزات متنوعة وخيارات عديدة

لذا يحتار الكثير منا عندما ينوي شراء هاتف جديد، أيهما أختار آبل أو سامسونج؟

اليوم سنقوم بعمل مقارنة بين الهاتفين العملاقين سامسونج جالاكسي نوت 2 وهاتف آيفون 5، وسنستعرض كافة مميزاتهما ليمكنك تحديد الخيار المناسب لك

فهل سيتغلب النوت 2 بقلمه السحري على الآيفون 5 الذي مازال يحتفظ بأناقته؟!

دعونا نبدأ في هذه المقارنة الممتعة:

حجم الهاتف:

فرق الحجم واضح بالتأكيد! فسامسونج طورت ما يمكن أن نسميه الهاتف اللوحي أو Phablet

هاتف الآيفون 5 هو الأكبر على الإطلاق في هواتف آبل، وهو أصغر بكثير من جالاكسي نوت 2 العملاق، فنوت 2 أطول بـ 22٪ وأعرض بـ 37٪ و أسمك بـ 24٪ من الآيفون 5.

لذا يتميز الآيفون 5 بأنه سهل الحمل في أي جيب، أما النوت 2 فيوفر لك شاشة كبيرة ومريحة مع إمكانية وضعه في معظم الجيوب أيضاً.

والسؤال الأساسي هنا: هل تريد هاتف ذكي فقط أو هاتف ذكي بمزايا الحاسب اللوحي؟!

جسم الهاتف:

الأجهزة البلاستيكية تصمم بشكل جذاب وعملي وأنيق، أما إذا كنت تبحث عن مادة مميزة لهاتفك فالآيفون يربح بجسمه المصنوع من أكسيد الألومينيوم.

الوزن:

الآيفون 5 هو أخف بـ 38٪ من النوت 2 ، ولكن فرق الوزن هو طفيف بالنسبة للحجم قياساً على حجم النوت 2 الكبير.

الشاشة:

وضوح شاشة آيفون 5 رائع جداً .. ولكن انتظر، فإن شاشة النوت 2 لازالت رائعة ويمكن حملها بعيداً عن عينيك لكبر حجمها، وبالتالي فإن فرق البكسل طفيف.

كما أن الهاتفين يستخدمان تقنيات عرض مختلفة، فهاتف آيفون بتقنية الـ IPS يوفر زوايا رؤية كبيرة وألوان دقيقة، أما نوت 2 بشاشته الـ SUPER AMOLED يوفر تباين أكبر للألوان وإشباع لوني أكبر من الآيفون.

السؤال هنا ما إذا كنت تريد شاشة جيدة وكبيرة بما يكفي، أم أنك تريد شاشة كبيرة لتحل محل الحاسب اللوحي؟

المعالج:

معالج نوت 2 أثبت فعاليته بشكل نظري، أما الآيفون فهو يعطي تصفحاً ممتازاً.
مامعنى ذلك؟
بالنسبة للمستخدم فإن كلا الهاتفين سيقومان بكل المهام التي تطلبها، ولن تجد فرقاً في الأداء، لذا فمن الأفضل أن تقارن بينهما عن طريق مزايا أخرى غير المعالج.

الذاكرة العشوائية RAM:

هاتف نوت ٢ يمتلك ذاكرة عشوائية ضعف مساحة ذاكرة الآيفون. والذاكرة العشوائية كلما كبرت كلما استطعت أن تفتح عدد أكبر من البرامج والملفات في نفس الوقت والتصفح بينهم بشكل أسرع.

ذاكرة الهاتف (مساحة التخزين):

كلا الهاتفين متوفرين بـ 3 خيارات لمساحة التخزين بالهاتف، ويختلف سعر الهاتف باختلاف المساحة.
لكن النوت 2 يتيح إمكانية إضافة ذاكرة خارجية microSD لتكبير مساحة الهاتف، بينما لا تتوفر هذه الميزة في الآيفون 5.

الإتصال اللاسلكي بالإنترنت:

يدعم آيفون الإتصال بشبكات الـ 4G الأسرع حتى الآن، ويتيح الإتصال بشبكات 4G LTE الأسرع في نقل البيانات، ولكن في حالة عدم وجود LTE في منطقتك فيمكنك الإتصال على شبكة 4G HSPA الأقل سرعة.

أما النوت 2 فيتيح الإتصال بشبكات ال 4G ولكن خيارات الـ HSPA و الـ LTE تختلف من منطقة لأخرى، فتبيع سامسونج الأجهزة بخيارات تناسب كل منطقة، لذا احذر عند شراؤه من الخارج وتأكد أنه مناسب للشبكة في بلدك.

البطارية:

يتفوق النوت 2 على الآيفون 5 نظرياً، ومن الناحية العملية يصمد أيضاً أمام الآيفون من حيث أداء البطارية، حيث يقدم النوت 2 البطارية الأكثر إثارة للإعجاب في عالم الهواتف الذكية.

الكاميرا:

كلا الهاتفين يتميزان بكاميرات جيدة تعطي لقطات جميلة، ولكن يتميز الآيفون باكسسوارات الكاميرا والعدسات التي يمكن شراؤها لإعطاء خيارات أكثر احترافية في التصوير.

نظام التشغيل:

أولاً: نظام تشغيل النوت 2:

يعمل نوت 2 على نظام Android 4.1.2 والذي يحتوي على العديد من المزايا والتطبيقات الخاصه به مثل: Play store – Gmail – Google now وغيرها.

كما أن خاصية اللمس Samsung TouchWiz لها مزايا كثيرة تحتاج وحدها لنظام تشغيل منفصل، كما يوفر القلم S Pen تجربة فريدة ومزايا جديدة، من هذه المزايا أنه يمكنك مشاهدة الفيديوهات والبريد الإلكتروني فقط عن طريق تحريك القلم عن بعد فوق الهاتف، كما يمكنك أن تفتح أكثر من نافذة على نفس الصفحة.
ويحتوي أيضاً على تطبيق ال S note والذي يمكنك بكتابة ما يخطر على بالك في أي وقت، فقط اسحب القلم وقم بالكتابة مباشرة.

ويمثل الـ S Pen ميزة جديدة تنفي الإتهامات الموجهة لسامسونج بأنها تقوم بنسخ تقنيات آبل وتقليدها.

يمكنكم مشاهدة الفيديو التالي لمزايا النوت 2:

ثانياً: نظام تشغيل آيفون 5:

يعمل جهاز آيفون 5 بنظام تشغيل iOs 6 والذي يعد من أبسط نظم التشغيل وأسهلها استخداماً، وقد أضافت الشركة الكثير من المميزات لنظام تشغيلها منذ العام 2007 وحتى الآن.
الجانب الإيجابي أنه سهل الإستخدام وأن أي شخص استخدم آيفون من قبل سيعرف تماماً كيفية استخدامه، أما الجانب السلبي أن آبل بدأت تبدو قديمة بعض الشيء ولا تتغير بسرعة خلال الست سنوات الماضية.
ما يميز نظام آيفون أن تطبيقاته على مستوى أعلى من تطبيقات أندرويد ويتم تحديثها بشكل أسرع، بينما تحاول سامسونغ تطوير تطبيقاتها ولكنها مازالت بعيدة عن مستوى تطبيقات آبل.

وإليكم فيديو بمميزات آيفون 5:

السعر:

نأتي للجزء الأهم وهو السعر، في بلداننا العربية يعتبر النوت 2 أرخص من الآيفون 5، وتتقارب أسعارهم في أمريكا بدءاً من 200 دولار أمريكي تزيد حسب سعة الهاتف.

وهذه أسعار الهاتفين في مصر والمملكة العربية السعودية:

مصر:

الآيفون 5: 5777 جنيه لدى فودافون (16 جيجا)

نوت 2: 4800 جنيه (16 جيجا)

السعودية:

الأيفون 5 : 2480 ريال (16 جيجا موبايلي)

النوت 2: 1900 ريال (16 جيجا)

نلاحظ من الأسعار أن النوت 2 يتفوق في سعره على الآيفون.

إن سامسونج تفوقت على آبل في الآونة الأخيرة بتجديدها المستمر وتقنياتها المتجددة بشكل لم تستطع آبل أن تجاريه وقد بدأت تبدو قديمة بعض الشيء.

سنستمر في متابعة الشركتين العملاقتين لنرى أيهما ستفوز في حرب الهواتف الذكية وستعتلي القمة وحدها.

130 طريقة في تربية الأبناء

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، أما بعد:

فإن تربية الأطفال فن ومهارة لا يتقنها إلا القليل من الناس، وقد كتب في ذلك عشرات الكتب ما بين مطول ومختصر، وقد رأينا أن نذكر خلاصة بعض هذه الكتب ونرتبها في جملة من الأفكار النافعة، التي لا يستغني عنها الآباء والمربون في تربية صغارهم تربية سليمة.

العقيدة

1- علم ابنك كلمة التوحيد وما تتضمنه من نفي وإثبات، «لا إله» نفي لألوهية غير الله . «إلا الله» إثباتها لله وحده.

2- عرفه لماذا خلقنا }وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ{. مع إرشاده إلى المعنى الواسع للعبادة.

3- لا تكثر من تخويفه بالنار والعذاب وغضب الله وعقابه حتى لا يرتبط ذكر الرب عز وجل في ذهنه بهذه الصور المرعبة.

4- اجعله يحب الله أكثر، لأنه هو الذي خلقنا ورزقنا وأطعمنا وسقانا وكسانا وجعلنا مسلمين.

5- حذره من فعل الأخطاء في خلوته، لأن الله يراه في كل حال.

6- أكثر من العبارات التي فيها ذكر الله مثل: «بسم الله» عند الطعام والشراب والدخول والخروج . و«الحمد لله»عند الانتهاء من الطعام، و«سبحان الله» عند التعجب وغير ذلك من العبارات.

7- حبب ابنك في شخصية الرسول الكريم r بتعليمه شيئا من صفاته الطيبة, وقراءة شيء من قصص السيرة النبوية أمامه، والصلاة عليه كلما ذكر.

8- رسخ في ذهنه عقيدة القضاء والقدر، فما شاء الله كان، وما لم يشأ لم يكن.

9- عرف ابنك أركان الإيمان الستة.

10- اطرح عليه بعض الأسئلة المتعلقة بالعقيدة مثل : من ربك؟ ما دينك؟ من نبيك r؟ لماذا خلقنا؟ من الذي يرزقنا ويطعمنا ويسقينا ويشفينا؟

ما أقسام التوحيد؟ ما هو الشرك والكفر والنفاق؟

ما عاقبة كل من المشرك والكافر والمنافق؟ وغير ذلك.

العبادة

11- علم ابنك أركان الإسلام الخمسة.

12- درب ابنك على الصلاة: «مروا أبناءكم بالصلاة لسبع، واضربوهم عليها لعشر».

13- اصطحب ابنك إلى المساجد وعلمه كيف يتوضأ.

14- عرفه آداب المساجد واحترامها وقدسيتها.

15- دربه على الصيام حتى يتعوده عند الكبر.

16- شجع طفلك على حفظ ما تيسر من القرآن والأحاديث النبوية والأذكار الصحيحة.

17- كافئ ابنك كلما تقدم في الحفظ . قال إبراهيم بن أدهم. قال لي أبي : "يا بني اطلب الحديث، فكلما سمعت حديثاً وحفظته فلك درهم" قال : فطلبت الحديث على هذا.

18- لا ترهق ولدك بكثرة الحفظ والمدارسة حتى لا يعتبر ذلك عقابا فيكره حفظ القرآن.

19- اعلم أنك قدوة لأبنائك، فإذا تهاونت بالعبادة أو تكاسلت عنها وتثاقلت عند القيام بها، تأثر أبناؤك بك في ذلك واستثقلوا العبادة وربما تهربوا منها.

20- درب ابنك على الصدقة والإنفاق، بأن تتصدق أحياناً وهو يراك، أو تعطيه ما يتصدق به على فقير أو سائل، والأفضل من ذلك أن ترغبه في أن يتصدق من ماله الخاص الذي يدخره.

الأخلاق

21- إذا أردت أن يكون ابنك صادقاً، فلا تزرع في نفسه الخوف.

22- اصدق أنت أولاً حتى يتعلم ابنك منك الصدق.

23- اشرح له فضيلة الصدق والأمانة.

24- اختبر أمانة ابنك دون أن تشعره بذلك.

25- درب ابنك على الصبر وعدم الاستعجال ويمكنك ذلك من خلال تدريبه على الصيام، أو ممارسة بعض الأعمال التي تحتاج إلى صبر وتأن.

26- اعدل بين أبنائك؛ فإن ذلك أفضل وسيلة لتعليمه خلق العدل.

27- درب ابنك على خلق الإيثار من خلال مواقف عملية، أو من خلال بعض القصص التي تتناول فضيلة الإيثار.

28- أوضح لأبنائك النتائج السلبية المترتبة على الخداع والغش والسرقة والكذب.

29- إذا أظهر ابنك شجاعة في بعض المواقف، فامدحه على ذلك وكافئه، وبين له أن الشجاعة هي أن تفعل ما هو صحيح وضروري.

30- لا تكن قاسيا فتدفعه إلى الخوف والكذب والجبن.

31- حبب إليه خلق التواضع واللين وترك الكبر.

32- علمه أن الناس يتفاضلون بالتقوى والعمل الصالح، لا بالأنساب والأحساب والأموال.

33- علمه أن الظلم مرتعه وخيم، وأن البغي يصرع أهله، وأن الخيانة تقود للهلاك.

34- علمه الفروق بين الأشياء التي قد تخفى عليه، كالفرق بين الشجاعة والتهور، والفرق بين الحياء والخجل، والفرق بين التواضع والمذلة، والفرق بين الذكاء والمخادعة.

35- عود أولادك الكرم، بأن تكون كريما في بيتك، باذلاً معروفك لغيرك.

36- لا تخلف وعدك أبداً وبخاصة مع أبنائك، فإن ذلك يرسخ في نفوسهم فضيلة الوفاء بالعهد.

السلوك والآداب

37- الق على أبنائك السلام.

38- لا تتساهل في كشف العورة أمام أبنائك.

39- أحسن إلى جيرانك.

40- علم ابنك حقوق الجار وخطورة إيذائه.

41- بر والديك، وصل أرحامك، واصطحب أبناءك معك في ذلك.

42- أخبر أبناءك أن الناس يحبون الطفل المهذب الذي لا يؤذي الآخرين.

43- اكتب رسالة لابنك تتضمن بعض الآداب والنصائح والوصايا.

44- وضح لأبنائك أن بعض السلوكيات مرفوضة تماماً واذكر لهم أسباب ذلك.

45- اجلس مع أبنائك واقرأ كل مرة عن أدب من الآداب النبوية، واسألهم ماذا استفادوا، ويمكن أن تجعل ابنك يقرأ وأنت تسمع.

46- انصح ابنك سرا ولا تعاقبه أمام الآخرين.

47- لا تكثر من اللوم ما استطعت.

48- استأذن على ابنك قبل الدخول، فإن ذلك أفضل وسيلة لتعليمه الاستئذان.

49- لا تتوقع أن يفهم ابنك ما تريد من أول مرة }وَأْمُرْ أَهْلَكَ بِالصَّلَاةِ وَاصْطَبِرْ عَلَيْهَا{.

50- لا تنس أن تسمي الله قبل الطعام بصوت مسموع، وكذلك أن تحمد الله بعد الطعام.

51- تجاهل بعض أخطاء ولدك، ولا تجعل من صدرك خزانة لحفظ الأخطاء.

52- اعتذر لابنك عندما تكون مخطئاً.

53- شجع ابنك على التميز وقل له: أعرف أنك ولد متميز وتستطيع أن تفعل ذلك.

54- اجعل لأبنائك شيئاً من الخصوصية.

55- لا تسخر من كلام ابنك أو من تصرفاته.

56- علم ابنك عبارات التهنئة والترحيب والمجاملات.

57- لا تبالغ في تدليل ولدك.

58- لا تعود ابنك على الإغراء المادي لحثه على فعل أمر ما، فإن ذلك يضعف شخصيته أمام المادة.

59- اجعل ابنك صديقك رقم (1).

البناء الجسدي

60- أَتِحْ لابنك وقتا كافيا للعب.

61- وفر لابنك الألعاب المفيدة.

62- اجعله يختار بعض ألعابه بنفسه.

63- علم ابنك السباحة والجري وبعض ألعاب القوة.

64- اجعل ابنك يفوز عليك أحياناً في بعض الألعاب.

65- وفر لابنك غذاء متوازناً.

66- اهتم بتنظيم وجبات ابنك.

67- حذر ابنك من الإفراط في تناول الأطعمة.

68- لا تحاسب ابنك على أخطائه أثناء تناول الطعام.

69- اصنع الطعام الذي يحبه ابنك دائماً.

البناء النفسي

70- استمع لابنك جيداً واهتم بكل كلمة يقولها.

71- اجعل ابنك يواجه مشكلاته بنفسه، ويمكن أن تقدم له العون دون أن يشعر.

72- احترم ابنك واشكره إذا أجاد عملاً ما.

73- لا تلجئ ابنك إلى الحلف، بل قل له: إني مصدقك دون أن تحلف.

74- تجنب عبارات التهديد والوعيد.

75- لا شعر ابنك بأنه شخص سيئ أو غبي لا يفهم.

76- لا تضجر من كثرة أسئلة ابنك، وحاول أن تجيب عن كل ما يسأل عنه بإجابات بسيطة ومقنعة.

77- ضم ابنك إلى صدرك وأشعره بالحب والحنان.

78- استشر ابنك في بعض الأمور واعمل بمشورته.

79- أشعر ابنك بقدر من الحرية في اتخاذ القرارات.

البناء الاجتماعي

80- سجل أبناءك في المراكز الصيفية، وحلقات تحفيظ القرآن، والمسابقات العلمية، والمعسكرات الكشفية وغير ذلك من الأنشطة.

81- اجعل ابنك يتولى إكرام الضيوف بنفسه كأن يقدم لهم الشاي والقهوة والفاكهة.

82- رحب بابنك عندما يدخل عليك وأنت مع أصدقائك.

83- اجعل ابنك يشارك في أنشطة المسجد الاجتماعية مثل: صندوق رعاية الأيتام والأرامل.

84- درب ابنك على العمل والبيع والشراء والكسب الحلال.

85- اجعل ابنك يستشعر آلام الآخرين أحياناً، ويحاول التخفيف عنهم.

86- لا تجعل ولدك يحمل هموم العالم.

87- اجعل ابنك يرى ثمار عملك الاجتماعي.

88- أرسل ابنك لقضاء بعض الحاجات وأشعره بثقتك فيه.

89- لا تمانع في أن يختار ابنك أصدقاءه بنفسه، ويمكنك أن تجعله يختار من تريد أنت دون أن تشعره بذلك.

البناء الصحي

90- اهتم بصحة أبنائك.

91- لا تهمل التطعيمات في أوقاتها.

92- لا تبالغ في إعطاء الأدوية إلا بالقدر المسموح به.

93- ارق ابنك بالرقى الشرعية.

94- عود أبناءك النوم مبكراً والاستيقاظ مبكراً.

95- اجعل ابنك يهتم بنظافة بدنه وأسنانه وثيابه.

96- لا تنتظر حتى يستفحل المرض.

97- أبعد أبناءك عن المصابين بأمراض معدية.

98- لا تشعر ابنك بخطورة مرضه.

99- الجأ إلى الله فهو الذي بيده الشفاء من جميع الأدواء.

البناء الثقافي

100- اطرح على ابنك بعض الألغاز.

101- اطلب منه كتابة بعض الموضوعات التعبيرية.

102- حاول أن تقرأ ما يكتبه ابنك دائما.

103- لا تتوقف أمام كل خطأ نحوي أو لغوي يقع فيه ابنك.

104- شجع ابنك على القراءة.

105- اجعله يختار الكتب والقصص التي يريد قراءتها.

106- شارك ابنك في قراءة شيء ما.

107- أحضر لأبنائك بعض ألعاب الذكاء.

108- ادفع ابنك للنجاح الدراسي.

109- اجعل ابنك يتغلب على العقبات التي تحول دون تفوقه الدراسي.

110- شجع ابنك على حفظ بعض أشعار المتقدمين والمتأخرين وحكمهم.

111- شجعه على حفظ بعض الأمثال العربية الفصيحة.

112- درب ابنك على فنون الخطابة والإلقاء.

113- دربه على فنون الحوار والإقناع.

114- اجعله يشارك في بعض دورات تنمية القدرات الذاتية.

115- شجع ابنك على إتقان لغة أجنبية مشهورة.

الثواب والعقاب

116- استخدم أسلوب الثواب والعقاب.

117- كافئ دائماً ولا تعاقب دائماً.

118- نوِّع في أسلوب المكافأة بحيث لا تكون المكافأة دائما مالية، بل يمكن أن تكون رحلة، أو السماح باللعب على الكمبيوتر، أو هدية، أو الخروج مع صديق.

119- نوع في أسلوب العقاب، ولا يكن الضرب هو الأسلوب المفضل لديك، فهناك النظرة الغاضبة، والزجر بالقول، والهجر مدة معينة، والحرمان من جزء من المصروف اليومي، أو من النزهة الأسبوعية.

102- اعلم أن العقاب المناسب هو الذي يمنع من تكرار الخطأ ويدفع إلى الصواب.

121- تذكر أن النبي r ما ضرب غلاماً قط.

122- لا تعاقب من أول مرة.

123- لا تكن قاسيا في عقابك.

124- إذا عاقبت ابنك فاشرح له سبب عقابك له.

125- لا تجعل ابنك يشعر بأنك تتلذذ بعقابه، أو تحمل له شيئا من الضغينة.

126- لا تضرب ابنك أمام الناس ولا تضربه أثناء الغضب.

127- لا تضرب ابنك على وجهه، ولا ترفع يدك أكثر من اللازم حتى لا يتضاعف عليه الألم.

128- لا تضرب بعد وعدك بعدم الضرب، حتى لا يفقد ثقته فيك.

129- أشعر ابنك بأنك تعاقبه لمصلحته وأن حبك له يدعوك لذلك.

فقسا ليزدجروا ومن يكُ حازما
	فليقسُ أحياناً على من يرحم

130- علمه أن العقاب لم يشرع للتعذيب، وإنما شرع للتأديب.

نسأل الله الهداية والتوفيق والسداد وصلى الله وسلم على نبينا محمد..